“文化自觉”与“新文科”背景下的音乐学专业培养之路

音乐学的人才培养需要发展的眼光。在“文化自觉”与“新文科”的时代背景下,需要与时俱进,拓展多线复合培养方式,把教学内容与提升学生综合学养有机结合。在互联网和人工智能的时代,课程内容的设置既要考虑音乐学学科专业特点,又要横向与文学、史学、哲学、心理学等学科融会贯通。在教学过程中推进学科交叉,拓宽学生视野,培养学生的创新与创造能力。