词性效应及其对大学英语词汇教学的启示

单词词性及其句法功能是词汇知识的组成部分,词性效应是影响二语词汇习得的重要因素。本文综述分析了既往研究对词性效应的论述,总结了词性效应的总体规律,为大学英语词汇教学提出一些建议,指出大学英语词汇教学应该关注词性效应的作用,采取有针对性的词汇教学方法,才能更好地提高英语词汇教学的效率。