基于核心素养培养的初中物理课堂提问策略

为了提升初中物理课堂教学效果,促进学生物理学科核心素养的培养,文章从提问要有趣味性和新颖性、提问要有目的性和指向性、提问要有启发性和生活性、提问要有层次性和梯度性四个方面论述了基于核心素养培养的初中物理课堂提问策略。