摘要
文章首先阐述了高中数学教学中微课资源有效运用的优势,然后分析了高中数学教学中微课资源的运用现状,最后提出了高中数学教学中微课资源有效运用的创新策略,包括创设情境,激发学生学习兴趣;利用微课找准切入点,提高学生数学学习能力;利用微课扣紧重难点,增进数学教学实效。
出处
《西部素质教育》
2020年第20期126-127,共2页
Western China Quality Education
基金
2018年度福建省教育科学规划课题“高三数学微专题教学的设计与实践研究”成果之一(编号:FJJKXB18-652)。