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积累数学活动经验,提高学生学习效果
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摘要
为了提高学生数学学习效果,文章首先分析了数学活动经验的种类,然后从设计游戏活动、探究活动、操作活动、交流活动、应用活动五个方面阐述了教师帮助学生积累数学活动经验的策略。
作者
邱有永
机构地区
福建省长汀县河田中心学校
出处
《西部素质教育》
2020年第20期195-196,共2页
Western China Quality Education
关键词
数学活动经验
学习效果
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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