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浅谈酉水号子进课堂
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摘要
本文主要从酉水船工号子进入课堂的必要前提以及如何推进的措施等几个方面进行分析研究,探索酉水号子进课堂的可行性,为酉水号子进课堂实践做好理论铺垫。
作者
杨庆
机构地区
吉首大学师范学院
出处
《黄河之声》
2020年第17期92-93,共2页
Song of The Yellow River
基金
湖南省民族地区基础教育发展研究基地资助项目研究成果。
关键词
酉水号子
传承与发展
课堂教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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