基于师生换位思考的高校思政工作

真正的思想政治教育应当是主体与外部世界在道德文化层面不断交互作用的过程。也是师生思想碰撞、情感交流的对话过程。对于长久沉湎于“独语”逻辑的思想政治教育来说,通过师生换位思考实现师生互动交流,是高校思政工作本体意义上的回归。