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ARCS动机模型在初中小组合作学习中的应用研究

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摘要激发学生的学习动机是有效教学的重要前提.约翰M·凯勒教授在20世纪80年代提出了ARCS教学模型,这个模型强调通过注意、关联、信心和满意,来系统地培养学生的动机.将这个模型引入初中数学教学,可以取得较好的效果.

作者王晓东

机构地区江苏省海安市白甸镇瓦甸初级中学

出处《数学教学通讯》 2020年第26期60-61,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学 ARCS动机模型小组合作学习应用研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第26期

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