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基于英语学科核心素养的本土英语教学理论建构分析

An Analysis of the Construction of Native English Teaching Theory Based on the Core Quality of English Subject
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摘要 文章首先剖解了英语学科核心素养的基本元素;其次以"本土融合"为核心,言明本土英语教学理念建构中英语学科核心素养"融入"的要点;最终,基于语言能力、文化认知、思维品质和习得才能四个步骤,建构与阐释了基于英语学科核心素养的本土英语教学理论。 Firstly,this paper dissects the basic elements of the core literacy of English discipline;secondly,with"local integration"as the core,it explains the key points of"integration"of the core literacy of English discipline in the construction of local English teaching concept;finally,based on the four steps of language ability,cultural cognition,thinking quality and acquisition ability,it constructs and explains the local English based on the core literacy of English discipline teaching theory.
作者 黄丽鋆 莫旻荧 HUANG Li-jun;MO Min-ying(Guilin University of Electronic Technology Beihai Campus,Beihai Guangxi 536000;Public Course Department,Guangxi Arts University,Nanning Guangxi 530022,China)
出处 《湖北开放职业学院学报》 2020年第18期168-169,共2页 Journal of Hubei Open Vocational College
基金 2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于ESP的艺术院校大学英语教学改革研究”(项目编号:2017JGA247)。
关键词 英语学科 核心素养 本土英语教学 英语教育理论 English discipline core literacy native English teaching English education theory
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