期刊文献+

浅谈阅读教学的切入点

下载PDF
导出
摘要 基于小学生特有的身心发展特点以及小学语文阅读教学的内在规律,在开展阅读教学的过程中,教师要注重分析掌握学生的阅读特点,找准阅读教学的切入点,进而有效开展阅读教学,引导学生在阅读过程中感受到乐趣,增强学生的阅读能力和理解能力,强化学生的知识储备,引导学生形成自主阅读的良好习惯,有效提高学生的整体语文素养和能力,达到良好的教学效果。
作者 姜良艳
出处 《山东教育》 2020年第36期32-33,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部