基于提升学生核心素养的乡土研学案例探究--以日照市岚山区实验中学开展乡土研学为例

作为义务教育阶段新兴的一门必修课程,研学旅行不同于以往的分科实践教学。其学科综合的范畴非常宽广,需要各学科教学和教研力量共同协作,突破课堂教学及分科教学的局限,实现多学科融合。以实践检验理论,全面培育学生各学科核心素养的同时,培育人文底蕴、科学精神、责任担当、创新思维、健康生活等学生发展核心素养,从而落实教育立德树人的根本任务。