关于线上教学的几点思考

目前“线上教学”进入“后疫情时代”。在“后疫情时代”,我们该如何做好线上教学与线下教学的衔接,发挥线上教学的优势?这是我们亟待思考的问题。针对防疫期间两个多月的线上教学,笔者有以下几点思考。一、线上教学实现学习空间最大化自从班级授课制实施以来,教师在讲台.上教,学生在下面按照固定的位置坐着听的形式始终没有改变。研究表明,这种类型的学习空间无论是从物理环境还是心理.环境都不能满足学生的需求,其教条化、模式化、单一化、静态化的缺点影响学生积极性的发挥。