用“3W解读法”挖掘教材资源——以“摩擦力”教学为例

Using“3W reading method”to study teaching material resources,taking“friction”teaching as an example

教材解读是教学的重要环节,为了深入地挖掘教材,为有效教学创造条件,提出了"3 W解读法",介绍了"3 W解读法"的操作原则,并以摩擦力这一节为例阐述了"3 W解读法"的操作要义。