小学语文课程中渗透美育探析

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶、感染作用。培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与提高学生语文能力的过程融为一体的。小学阶段是提升学生综合素养的阶段,美育活动要自然渗透到语文教学活动中。因此,语文课程教育必须抓住这样的关键期,遵循学生的心理发展特点,为提升学生的审美能力探寻适合的方法和途径。