《汽车文化与鉴赏》课题任务式线上教学模式探究

本文对线上教学模式存在的一些不足进行总结,在此基础上设计《汽车文化与鉴赏》的课题任务式在线教学模式,并围绕课题任务展开课程教学,通过学生汇报探讨、讲解思辨,教师引导总结、拓展解惑,实现线上课堂的翻转。