高职“微生物应用技术”在线开放课程的建设探讨——以连云港职业技术学院为例

从正确认识在线课程、在线课程的学习、在线课程的建设及在线课程的考核四个方面,探讨了高职“微生物应用技术”在线开放课程的建设与应用。