以学生为主体的高中英语云课程设计研究

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革,充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合。随着现代信息技术和当下高中英语云课程的高速发展,各级云课程平台应运而生。但在发展过程中,云课程教学显现出学习支持不足、教师主导过度、课程结构单一和课程资源不足等问题。文章针对高中英语云课程教学的特点和不足,提出教师应从学生主体出发,优化网络课程设计,加强监督管理等建议,从而提高高中英语云课程质量。