“六大解放”思想在小学数学教学中的渗透

“六大解放”思想由陶行知提出,是创造教育思想的核心。在小学数学教学中渗透“六大解放”思想,可以进一步解放学生的创造力,为数学教学质量的提升提供依据。因此,文章以“六大解放”思想的内涵为切入点,简要叙述了“六大解放”思想在小学数学教学中的渗透意义,并对“六大解放”思想在小学数学教学中的渗透策略进行了分析。