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大单元设计的操作步骤和技术要领
被引量:
3
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摘要
参用项目化学习设计的原理,高中语文大单元教学可采用六步设计程序,即设计准备—陈述单元目标—规划情境任务—拟定评估方案—安排学习进程—组织反思。在实际操作中,这六步并非线性展开,而需多次循环往复。
作者
林荣凑
机构地区
杭州市余杭区教育局教研室
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2020年第10期9-14,共6页
关键词
单元教学
大单元设计
教学设计程序
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学月刊(中学版)(语文教学)
2020年 第10期
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