思政教研组建设内涵式发展的定位、路径和载体

教研组建设水平直接影响教研组功能的发挥。思政教研组建设应该将职业命运共同体作为其新定位,并坚持从问题驱动到目标引领的建设路径,打造一体化教研活动机制作为载体,从需求激发到体系设计构建校本化思政课程体系,从个人研究到集体研究稳步推进团队项目研究,从组内合作到开放交汇支持教师加入高端平台。