期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦思维品质培养的中职英语阅读教学——以《新技能英语》1 Unit 2“It ’s easy to make friends”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力,并将思维品质界定为思维在逻辑性、批判性、创造性等方面所表现出来的能力和水平(教育部,2018)。发展思维品质旨在提升学生分析问题和解决问题的能力,具备初步运用英语进行多元思维的能力,促进学生的深度学习。要培养学生的思维品质,阅读教学无疑是重要抓手。
作者
余少玉
机构地区
东莞市商业学校
出处
《广东教育(职教)》
2020年第10期105-106,共2页
关键词
深度学习
思维品质培养
多元思维
MAKE
中职英语阅读教学
英语学科核心素养
问题的提出
运用英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵以萍.
借助绘本促进学生思维发展[J]
.小学科学,2020(11):226-226.
2
窦元晨.
多元解读下的以写促读——浅谈文学阅读与写作任务群的落实[J]
.小说月刊(下半月),2020(7):0212-0213.
广东教育(职教)
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部