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“互联网+”拓展小学生习作新空间

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摘要 随着互联网技术的发展,语文教师开始关注互联网,并用“互联网+”的思维改善作文教学。通过借助“互联网+”创设写作情境,还原现实生活,指导学生写作方法,加强作文批改等策略,以期对当前的作文教学有所启发和帮助。
作者 孙福 李坤
出处 《基础教育研究》 2020年第16期42-43,共2页 Basic Education Research
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