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数学建模在九年级数学教学中的应用
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摘要
初三学生已经具有独立思考问题的能力,这时教授数学模型知识意义重大。文章结合九年级数学教学,就方程、函数、几何、概率建模能力培养理念在教学中的应用进行了探讨。
作者
王树林
机构地区
陆川县马坡镇初级中学
出处
《基础教育研究》
2020年第16期80-82,共3页
Basic Education Research
关键词
数学教学
建立模型
数学价值
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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