期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高临床医学生科研能力的思考
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章针对目前医学生临床技能培养过程中科研能力不足的困境,分析可能的原因并探讨如何通过医学实践在强化基本技能培养的同时锻炼科研思维,为提升临床医学生的基本科研能力提供参考,为教育部门制定相关政策提供建议。
作者
陈立波
机构地区
上海交通大学附属第六人民医院核医学科
出处
《基础医学教育》
2020年第10期782-784,共3页
Basic Medical Education
基金
上海市第六人民医院教育研究课题(LYJXYB2010)。
关键词
高等教育
临床医学
科研能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
52
参考文献
5
共引文献
114
同被引文献
56
引证文献
6
二级引证文献
7
参考文献
5
1
韩玺.
医学研究生科研合作行为的探索性研究——以南方医科大学为例[J]
.科技管理研究,2014,34(15):120-123.
被引量:2
2
刘仕勇,杨辉.
医学研究生临床科研创新能力的培养[J]
.西北医学教育,2012,20(1):51-53.
被引量:27
3
李波,董春玲,于维先,郭晓东,李保泉,李道伟,孙宏晨.
医学生科研思维的培养[J]
.中国医药导报,2017,14(27):177-180.
被引量:15
4
罗登,张锋,王琛.
科研轮训对医学生学术思维的启蒙意义——以上海交通大学为例[J]
.中国医学伦理学,2017,30(10):1305-1307.
被引量:3
5
王沁萍,阮爱萍,马艳霞,李军纪.
CBL教学模式在我国高等基础医学教育中应用的研究现状[J]
.基础医学教育,2019,21(12):946-948.
被引量:72
二级参考文献
52
1
舒彤,吴智兵,黄秀云.
浅论医学院校学生科研创新能力的培养途径[J]
.海南医学,2008,19(S1):72-73.
被引量:4
2
丛杭青,王华平,沈琪.
合作研究及其认识论评价[J]
.科学学研究,2004,22(5):455-459.
被引量:13
3
陈黔,吴殿源,成诗黔,林月秋,唐斌,沈毅,刘文涛.
军队总医院专科中心科技人员的科研合作[J]
.中华医学科研管理杂志,2004,17(3):179-180.
被引量:2
4
ZUCKERMAN H. Scientific elite: Nobel laureates in the United States IMP. Transaction Pub, 1977:225.
5
许少英,黎东生.
论新时期医学生的培养目标与医学教育的新理念[J]
.中医药管理杂志,2007,15(11):836-838.
被引量:16
6
李红松,李鑫,廖昌军,贾叙锋.
在医学设计性实验中培养科研思维的探讨[J]
.中国现代教育装备,2008(4):109-111.
被引量:2
7
王青梅,赵革.
国内外案例教学法研究综述[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2009,31(3):7-11.
被引量:550
8
洪佳璇,盛丽先.
中医儿科研究生临床能力培养探讨[J]
.中国中西医结合儿科学,2009,1(5):404-405.
被引量:2
9
张秀军,于玉领,沈琼,张栋栋,张志华,张蔚,沈涛,孙业桓.
医学本科生早期接触科研训练的探索研究[J]
.中国高等医学教育,2010(3):54-55.
被引量:26
10
陈珍,李晓玲,黄爱龙.
医学院校科研创新团队运行机制研究[J]
.重庆医学,2010,39(7):888-889.
被引量:6
共引文献
114
1
张富洋,陈希瑶.
微信平台结合CBL教学法在老年心血管病学临床教学中的应用效果分析[J]
.心脏杂志,2020,32(5):560-563.
被引量:9
2
马晓钰,孙晓革.
CBL联合PBL在宫颈癌靶区勾画中的应用[J]
.内蒙古医科大学学报,2020,42(S01):67-70.
3
宋文英,赵飞浩.
基于转化医学的中医临床研究生科研能力提高的探索[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2014,0(23):20-21.
4
王婷.
科学型医学研究生科研能力的培养[J]
.继续医学教育,2012,26(10):4-6.
被引量:5
5
何珂.
运用全程“指挥棒”作用 引领中青年临床医学人才提升科研能力[J]
.西北医学教育,2012,20(6):1100-1102.
被引量:4
6
刘东,刘威,吴玉章.
蛋白质组学必修课对研究生科研创新能力的培养[J]
.西北医学教育,2013,21(1):73-75.
被引量:2
7
张树才,张卉.
浅谈如何培养临床在职研究生的科研能力[J]
.中国医疗前沿,2013,8(19):105-106.
8
刘华平,刘桂英,冯婷婷,应巧燕.
循证视角下临床护理人员科研思维的培养[J]
.中国护理管理,2018,18(12):1585-1589.
被引量:12
9
郭永丽,倪鑫.
浅谈儿科学科研型硕士研究生的教育与培养[J]
.继续教育,2014,28(9):45-46.
被引量:2
10
鲁娟,赵蕾,许放.
第二军医大学研究生导师对学生创新能力培养的调查[J]
.基础医学教育,2015,17(1):87-89.
被引量:2
同被引文献
56
1
张蜀靖,丁卉,胡豫,张进祥,亓来华,舒晓刚,杨光耀,彭妙.
临床医学八年制科研能力培养的现状分析及思考[J]
.中国高等医学教育,2020(2):122-123.
被引量:16
2
高蕾,代付军.
“双一流”背景下提高基础医学研究生科研创新能力的思考[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(13):56-58.
被引量:5
3
吕哲昊,车舒平,崔春玲,马宁,刘源,陈颖,付鹏.
新型冠状病毒肺炎疫情期间放射科住院医师规范化培训网络教学的初步探索与应用[J]
.中国毕业后医学教育,2020(3):219-222.
被引量:4
4
徐茂云,魏巍,崔晓宁,步晓冬.
利用信息化平台加强门诊环节管理[J]
.中华医院管理杂志,2012,28(7):517-518.
被引量:15
5
孙嘉,陈新,夏欧东.
转化医学模式对临床医学八年制教学改革的启示[J]
.医学与哲学(A),2013,34(5):82-83.
被引量:8
6
赵艳,朱立峰.
瑞金医院多学科联合门诊(MDT)平台建设探索[J]
.中国数字医学,2018,13(12):68-71.
被引量:22
7
俞洁,吴丽凡.
中医内科学专业学位硕士需求调研及对培养机制的启示[J]
.光明中医,2018,33(24):3759-3761.
被引量:1
8
续岩,王维民,王宪.
北京大学医学部本科生科研能力培养的总体设计与实施[J]
.中华医学科研管理杂志,2015,0(1):68-70.
被引量:21
9
曹阳,张义成,周匡果,黄梅.
八年制医学生科研培养策略探讨[J]
.医学与社会,2016,29(1):108-110.
被引量:15
10
金晶,马超,高小惠.
八年制临床医学生科研能力培养模式的比较研究[J]
.中国高等医学教育,2016(8):1-2.
被引量:21
引证文献
6
1
李芳,李禄全,贺雨.
新生儿专业临床医学研究生科研选题教学的探讨[J]
.科学咨询,2021(8):13-13.
2
鲁曼,王景超,刘虹.
八年制临床医学专业学生科研能力培养的实施与优化[J]
.中华医学教育杂志,2022,42(7):628-632.
被引量:3
3
吕哲昊,韩巍,教玉颖,许鹏,段纯禹,付鹏.
基于线上文献学习活动提高核医学科住院医师规范化培训质量的探索[J]
.中国毕业后医学教育,2022,6(4):335-338.
被引量:2
4
韩诗远,李永宁,高俊.
神经外科专业学位研究生的科研诚信建设[J]
.基础医学与临床,2022,42(10):1626-1629.
5
杨葛亮,万鸣,金永生,张慧卿.
临床研究多学科科研门诊的构建及应用[J]
.中华医院管理杂志,2023,39(1):42-45.
被引量:1
6
崔洪运,杨培培,陈梓瑜,农金丽,谭旭荣,张也,林雪婷,王开龙.
关于中医专业型硕士科研现状的思考——以广西中医药大学为例[J]
.大众科技,2023,25(9):130-133.
被引量:1
二级引证文献
7
1
熊薇,熊之勇,张春.
基于器官-系统整合背景下的诊断学教学新模式在八年制医学生中的应用探索[J]
.中国医学教育技术,2023,37(4):479-483.
2
熊亚岚,袁耿彪,郑晨曦,饶茂华,左明,向小姣,陈佳豪.
核医学住院医师规范化培训管理的实践与探索[J]
.中国继续医学教育,2023,15(16):170-173.
被引量:1
3
陈荟竹,翟茁钰,门宇琪,谷士贤,沈宁,赵旻暐.
北京大学临床医学专业学生创新性实验项目的调查分析[J]
.中华医学教育杂志,2024,44(1):44-47.
4
周佳星,江民,李巍,倪鑫.
某三级医院临床医务人员与基础科研人员合作实践[J]
.中华医院管理杂志,2023,39(11):867-871.
5
韩芸峰,刘思源,李佳禾,杨军.
八年制临床医学专业学生神经外科执业意愿及其影响因素的调查分析[J]
.中华医学教育杂志,2024,44(3):171-175.
6
于贺娟,齐晓艳,王淑丽.
文献阅读在内科住院医师规范化培训中的应用[J]
.河南医学高等专科学校学报,2024,36(2):284-287.
7
马澜月,赵瑞祺,彭立生,曾真,郑夏洁,李中桂,谭丽虹,曹彦,李孟儒.
中医专业学位研究生岗位胜任力的研究现状[J]
.中国当代医药,2024,31(20):180-183.
1
隋庆.
浅谈培养初中学生化学学科素养的教学策略[J]
.好日子,2020(17):118-118.
2
黎雪.
用六步教研法助推4+N流程式教与学实验研究[J]
.广西教育,2020(40):40-44.
3
靳建亮,张永杰,赵英明,左国平,张露青,丁炯.
“5+3”一体化临床医学生局部解剖学说课设计:以“颈部”教学为例[J]
.中华医学教育探索杂志,2020,19(9):1038-1042.
被引量:2
4
徐万宇,辜小琴.
医学生康养服务见习课程整合改革实践研究[J]
.亚太教育,2020(15):39-40.
5
熊永洁,张逸驰,薛峥,朱遂强,万宝俊.
神经病学PBL教学质量评估问卷的设计及信度、效度分析[J]
.中华医学教育探索杂志,2020,19(9):1112-1116.
被引量:2
6
陈霞.
农村学校艺术教育的创新发展分析[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(9):232-232.
7
夏云,范蓓蓓,曲虹.
培养医院药师科研思维的SWOT策略、实践与效果[J]
.中医药管理杂志,2020,28(18):44-49.
被引量:2
8
陈鑫,张辉.
Materials Studio和VESTA等软件在电化学教学中的应用[J]
.大学化学,2020,35(9):194-197.
被引量:5
9
杨锦,高天天.
“学案式”基础化学实验报告探讨与实践[J]
.大学化学,2020,35(9):110-114.
被引量:4
10
李钰,董锡杰,王聪,彭顺金,侯廷平,李云宝.
X射线衍射物相分析虚拟仿真实验的设计与教学实践[J]
.大学物理实验,2020,33(3):10-14.
被引量:2
基础医学教育
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部