摘要
当前,新一轮的“3+3”高考改革政策受到社会的普遍质疑和观望,体育科目作为素质教育的“领头羊”,成为新高考的可选科目,是当前国情的现实选择。通过专家访谈、实地调研、逻辑推理等方法,从宏观和微观两个维度分析了体育成为新高考可选科目的现实困境,并提出了体育科目“进”是为了“退”高考,严格进行风险管控,破解实施技术难题,建立体育课学段衔接体系等针对性策略。
作者
高慧林
周立
王勇
GAO Hui-lin;ZHOU Li;WANG Yong
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第28期56-58,共3页
Teaching and Administration
基金
国家社会科学基金项目“‘高选择—低选择’高考制度下新时代高等教育的机会平等研究”(18BSH038)的研究成果。