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怎么做可以更好地建立起毫米的量感
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摘要
毫米是生活中比较少见的长度单位,学生建立毫米的量感是很重要的,我们可以采取下面的教学过程。一、1毫米的量感1.认一认"1毫米"。教师请学生拿出尺子,并提出问题:尺子上除了学过的长度单位厘米,还有更小的长度单位毫米。你能找到它吗?同桌两人相互交流,并在尺子上找一找。在学生完成后,教师可以请一名学生上台指给全班看,可以实时投影,也可以在做好的课件上演示。
作者
叶敏
机构地区
浙江乐清市柳市镇第十六小学
出处
《小学教学(数学版)》
2020年第10期52-52,共1页
Primary School Teaching
关键词
长度单位
量感
课件
认一认
找一找
相互交流
尺子
毫米
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
许华庚.
让教材触摸思政的嗅觉——枯燥的数字不再乏味[J]
.云南教育(小学教师),2020(10):11-11.
小学教学(数学版)
2020年 第10期
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