摘要
现代学徒制是近年校企联合人才培养的新模式。回顾了园艺技术专业现代学徒制实施的过程,调查了学徒对教学质量的评价、对企业的评价和对自身能力提升的评价。结果表明,现代学徒制教学质量高,对核心能力培养的满足度高,学徒认可现代学徒制人才培养模式。
出处
《现代园艺》
2020年第21期59-60,63,共3页
contemporary horticulture
基金
广东省高职教育农业类教学指导委员会教学改革项目“高职院校园艺技术专业‘现代学徒制’课程体系研究”(项目编号:YNYJZW2017YB08)
广东省高职教育建筑与房地产类专业教学指导委员会教学改革项目“教育信息化背景下高职园林工程技术专业《园林植物识别》课程建设研究与实践”(项目编号:JZYB201702)。
