摘要
“一带一路”倡议的推进需要大量合格的涉外知识产权人才,并且对涉外知识产权人才的素养提出了很高的要求。通过调研发现,由于种种原因,学生对于涉外知识产权的相关知识总体来看缺乏足够的学习兴趣与动力。在应对路径上,建议作为培养单位的法学院应当突出自身办学特色,积极推动合作办学,吸引并整合教育资源,改革培养机制,加强对外交流。
出处
《河南科技》
2020年第24期44-50,共7页
Henan Science and Technology
基金
国家社科基金重点项目“气候变化所致损失损害责任之国际法机制研究”(17AFX028)
河南省知识产权软科学研究指令性计划项目“‘一带一路’背景下知识产权人才培养机制创新研究”(20190106040)
河南科技大学2019年教育教学改革研究与实践项目“法学专业课堂教学中‘双师同堂’模式研究与探索”(2019YB-055)之阶段性成果。
