自适应学习系统在开放教育中的应用初探——以“景区管理”课程为例

On the Application of Adaptive Learning System in Open Education:Taking the“Scenic Area Management”Courseas an Example

开放教育的学习平台所提供的学习资源具有普适化特点,忽视了开放教育学生自身的个性化差异,使网上教学资源利用率不高,不利于人才培养质量的提高。自适应学习系统为网络学习系统的个性化学习支持服务提供了可行性方案。引入自适应学习理念到“景区管理”课程中,尝试建立开放教育网上教学自适应模型,并研究自适应学习系统在课程网上教学中的应用路径,通过改变课程网上教与学方式,为不同学生推送更具适应性的学习资源。