语文要素,培养语文核心能力的准绳

统编语文教材注重整体性,不仅体现在双线并进的编排体例上,还体现在单元内各个板块的共融共生中。因此,在教学中,教师要精准解读教材,从整体视角考虑教学目标的设置、教学活动的安排。课堂上,教师要关涉、整合和实践语文要素,使语文要素在不同年级、不同单元以及不同课文中得到不同层次、不同标准的落实。