小学语文综合性学习实施策略

小学语文综合性学习以学生发展为中心,是一种注重综合性、主体性、参与性、生成性的学习方式。小学生处于世界观、人格、知识素养的发展初期,综合性学习的有效实施对于小学生的全面发展有着重要意义。目前传统语文教学模式仍然处于主体地位,小学语文综合性学习的实施状况不容乐观。可以通过四个策略有效改善:完善培训体系,增强教师专业能力;重视教学内容,精心进行教学设计;重视资源开发,协调社会各方力量;丰富评价方式,促进评价多元化。