整合教学内容 促进深度学习

本文基于对深度学习的理解,以法拉第电磁感应定律为例优化教学设计,注重整合意义联结的教学内容,创设教学情境,融入物理学史素材,设计批判性的教学问题,旨在课堂实践中能促进学生深度学习。