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静美阅读,擦亮儿童成长底色

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摘要 关注儿童生命成长,引领他们多读书、好读书、读好书,将阅读内化为一种自觉行为、成为一种生活方式尤为重要。通过智能借阅,点燃阅读热情;智慧分析,助力阅读指导;多元渠道,拓宽阅读推介;多彩活动,助推阅读成效等策略,构建适合儿童的阅读生态环境,与书为友,静美阅读,让心灵充满灵动,让成长浸润书香。
作者 张文扬 陈静
出处 《中小学班主任》 2020年第10期73-75,共3页
基金 江苏省扬州市教育科学“十三五”规划立项课题“儿童成长实践课程的校本研究”(立项编号:G/18/Q/003)阶段性研究成果。
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