疫情期间医学生在线课堂学习态度与技术接受度的调查

本研究采用调研问卷的形式,调查疫情期间低年级医学生对于在线课堂技术接受度与学习态度。研究结果显示低年级医学生普遍喜欢在线课堂并能够重视其价值,对于在线课堂技术接受度良好,但同时也面临一些困难,需要高校、教师以及辅导员共同帮助解决。