让幼儿在体验与实践中自然成长——以大班“柚子节”活动为例

早在20世纪初期,我国著名教育家陈鹤琴先生就提出过“大自然、大社会都是活教材”的“活教育”理念。同时,他也提出了“做中学,做中教,做中求进步”的教育方法,他主张儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的,大自然、大社会是幼儿最真实、最丰富、最具吸引力的学习环境。