人文关怀与心理疏导在艺术类本科生思政教育中起到的作用分析

在新时期背景下,为有效推动社会主义文化强国项目,对艺术类本科生思政教育工作提出更高要求,强调在艺术类本科生思政教育工作中,要在思想政治教育模型基础上,全面对学生进行人文关怀和心理疏导,从而帮助学生养成积极乐观的社会心态和价值理念,推动学生全面发展和创新。基于此,本文从艺术类本科生思政教育现状方面出发,结合思政教育工作中,应用人文关怀与心理疏导的价值,最后提出艺术类本科生思政教育工作中,应用人文关怀与心理疏导的策略。