摘要
对照“金课”建设标准,论述了运用OBE理念及PBL方法的程序设计类课程体系构建和教学方法,翻转课堂与小组协作学习模式,以学生软件应用开发能力培养为导向的学生创新能力培养方法,教学保障和教学效果评价方法,促进程序设计类课程教学质量的提升和“金课”建设。
出处
《科技视界》
2020年第30期19-22,共4页
Science & Technology Vision
基金
甘肃省2018年全省高校创新创业教育教学改革研究项目
教育部2018年第一批产学合作协同育人项目(201801154059)。
