场域理论视角下地方高校新四军铁军精神育人策略

本文通过对盐城工学院本科生进行问卷调查,调查对象包括理工科和文科,横跨四个年级,分析和研究新四军铁军精神育人成效,从而提出相应的解决对策和建议。研究发现:(1)从对新四军铁军精神的了解程度来看,大部分学生都对其有所了解,但了解程度不够,同时不存在学科差异;(2)从在校学生对新四军铁军精神的兴趣程度来看,大部分感兴趣,随年级提高呈现下降趋势,不同学科感兴趣程度没有差异;(3)中共党员对新四军铁军精神的了解更多,也更有兴趣,要在低年级时做好入党教育的同时加强铁军精神教育;(4)从数据分析发现,大多数学生都认为铁军精神教育是有必要的,同时也肯定了其对价值观培育的重要作用;(5)在新四军铁军精神教育的方式方面,学生更加倾向于实践类教育方式。