摘要
为进一步提高医学人文素养,复旦大学附属中山医院在前期工作的基础上,应用拓展训练、多媒体集中授课、情景演练等方式,对全院1181名新进职工开展多学科医学人文主题培训,使职工在医院文化、医学人文精神等方面产生新的认识,从而加强医学人文培训的目标。对其中286人进行的问卷调查显示,271人对课程设置表示满意(271/286,94.8%),273人对培训的组织表示满意(273/286,95.5%),培训前后,医院历史与文化、医学人文考题的得分有显著差异(P<0.001),为今后的培训内容和方式提出了建议。
出处
《中国高等医学教育》
2020年第8期30-31,共2页
China Higher Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N03043)。
