PDCA追踪系统联合典型病例教学法在实习带教中的应用效果研究

目的:探讨PDCA追踪系统联合典型病例教学法在放射科实习带教中的应用效果。方法:将放射科60名实习生随机分组,对照组的30名应用常规教学方法,实验组的30名应用PDCA追踪系统联合典型病例教学法,观察实习生理论操作考核情况。结果:实验组理论考核与操作考核的评分均高于对照组(P<0.05)。结论:放射科实习带教中应用PDCA追踪系统联合典型病例教学法,可提高实习生理论及操作水平。