创客空间与学客空间交互融合的高校“双创”教育模式探究

大学生是最具创新、创业潜力的群体之一,在高校大力开展创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。通过立足于高校创客空间与学客空间的交互融合,在创客空间学客化、学客空间创客化理念的带动下,结合所在学院的创新创业教育工作探索,提出了创客空间与学客空间交互融合视阈下的高校创新创业教育新模式,以期为新时代背景下的高校创新创业教育开启新思路。