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基于学科核心素养的高中化学课堂教学设计实践探究——以“过氧化钠的性质探究”为例 被引量:2

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摘要 1教学背景分析1.1教材内容分析"过氧化钠的性质"是人教版《高中化学必修1》第3章第2节"几种重要的金属化合物"的教学内容,教材以1个演示实验(过氧化钠与水反应放出的氧气使带火星的木条复燃)达成对学生设置的教学目标。基于化学学科核心素养的要求,重新审视教材内容,发现该部分内容是培养学生科学探究核心素养很好的素材。
出处 《中小学实验与装备》 2020年第4期22-24,共3页 Experiment and Equipment for Primary School
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“基于化学核心素养的高中化学课堂教学设计研究”(课题立项号:GS[2018]GHBZ109)阶段性研究成果。
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