高中物理课堂导学模式的实践研究——以“洛伦兹力的应用”为例

按照《国家中长期教育改革和发展纲要》中坚持以人为本、全面实施素质教育战略目标的推进,全国很多地区的高中物理课堂都发生了变化,学生自主学习、交流合作成为主流,但课堂仍然还是学校教学的核心,本文结合实例从导学模式探索的角度谈谈如何实现教育目标。