“互联网+”下的习题课教学

本文根据学科教学的特点,为了实施有效的课堂教育教学,在互联网+的大环境下对提高高中物理习题教学的趣味性和有效性策略进行探讨和研究。研究证明实现素质教育的目标,离不开科学有效利用互联网。