摘要
校本文化是一所学校的精神,是学校在长期的教育实践和与各种环境要素的互动过程中积淀下来并为其成员认同和共同遵循的价值观念体系,包括学校的人文价值、管理理念、办学理念等。校本课程作为校本文化创建的重要载体,能够在文化理念和广大师生之间筑起一座沟通的桥梁,从而推动双向的互动与提升。以实践为基础,结合校本文化资源实例,探讨美术校本课程的建设方式,应做到明确内涵,显性体现;共建共享,整体推进;特色主导,动态整合。只有这样才能有效提升美术教学的效率。
出处
《小学教学参考》
2020年第33期11-12,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching