摘要
利用多媒体信息和互动交流平台,实现课上课下联动、传统和现代融合,多维度、信息化、立体化教学是提升教学质量的有效手段。通过信息化手段对工程材料学进行了混合式教学改革,提升了学生学习能动性,加强了对专业知识的掌握,取得了较好的教学效果。
作者
胡骞
黄峰
刘静
宋述鹏
吴隽
HU Qian;HUANG Feng;LIU Jing;SONG Shupeng;WU Jun
出处
《中国冶金教育》
2020年第5期47-49,共3页
China Metallurgical Education
基金
武汉科技大学教学研究项目(2019X038)。