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渗透守恒思想,发展“能量观”,促进思维提升
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摘要
新课程标准提出,能量观是物理学科核心素养要素中物理观念的重要组成部分.能量观的核心内容是:自然界中有多种形式的能量,能量可以从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转移和转化过程中,有些能量变化,而总能量保持不变.所以能量是“守恒量”,而守恒量对应的守恒关系是自然界中重要的关系,更是解决物理问题的重要工具.
作者
金朝娣
姚芳
耿薇
机构地区
北京市陈经纶中学
出处
《高中数理化》
2020年第19期47-49,共3页
关键词
能量观
守恒量
守恒关系
思维提升
物理学科核心素养
形式转化
守恒思想
物理观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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