摘要
2019年,我国高等教育毛入学率达到51.6%。这一指标,按照马丁·特罗的高等教育发展阶段划分理论,标志着我国高等教育已经进入普及化发展阶段。高等教育普及化,是我国教育改革与发展进程中的一件大事。长期以来,由于受经济社会条件和教育发展水平的制约,我国高等教育长期属于“精英”教育,能够进入高等院校学习的人一直是少数。1998年,我国启动了普通高等学校扩大招生工作并加快高等职业教育发展,高等教育毛入学率从1998年的9.8%到2002年达到15%,进入高等教育大众化发展阶段。2019年,我国再次实施高等职业院校扩招100万的工程,我国高等教育发展进入普及化阶段。
