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农村学校文化建设应该“记住乡愁”
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摘要
作为农村学校,要实现优秀乡土文化创新性的发展,增强乡土文化课程建设的特色化和可持续性,不断开发乡土气息浓郁的校本课程,让孩子留住乡土记忆,传承好乡土文化,彰显乡土特色,从而“记住乡愁”。学校文化是学校的灵魂和统领,是学校办学特色的集中反映,是学校可持续发展的永恒动力。当今,随着教育治理现代化进程的加快,农村学校的办学条件得到了不断优化,但如何把农村学校办出特色,让农村孩子“记住乡愁”,已成为摆在众多农村学校管理者面前的一大难题。
作者
徐吉志
机构地区
山东省青岛西海岸新区琅琊小学
出处
《中国农村教育》
2020年第25期13-14,共2页
关键词
学校办学特色
校本课程
乡土记忆
教育治理现代化
乡土特色
乡土文化
记住乡愁
特色化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2020年 第25期
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