疫情背景下的小学英语双线融合教学

小学英语教学具有重要的启蒙意义,而该群体专注力有限,激发并保持学生兴趣和主动性尤为重要。突如其来的疫情凸显出教育信息化的重要价值,传统的教与学的方式面临极大的挑战。在疫情下思“变”,才能保障线上教学的有效实施,在疫情后求“优”,“线上+线下”双线融合,才能不断优化小学英语教学模式,立德树人,扮演好小学英语教学的最初使命。